পরীক্ষায় ব্যর্থতার মূল কারণটি সাধারণত জ্ঞানের অভাব হয়। অবশ্যই, একটি আদর্শ পরিস্থিতিতে পরীক্ষককে সমস্ত উপাদান জেনে রাখা উচিত, নিজের প্রতি আত্মবিশ্বাসী হওয়া উচিত, তার চিন্তাভাবনা পরিষ্কারভাবে এবং স্পষ্ট করে বলার ক্ষমতা থাকতে হবে এবং পরীক্ষকের সামনে লজ্জা পাবে না।
তবে এটি খুব কমই ঘটে। আমরা সবাই জানি যে অনেক শিক্ষার্থী পুরো সেমিস্টারে বক্তৃতা না দিয়েই পরীক্ষা দেওয়ার পরিকল্পনা করে - তারা কেবল শেষ মুহুর্তে সবকিছু শিখতে আশা করে। তবে, যথারীতি, একসাথে সব কিছুর জন্য পর্যাপ্ত সময় নেই এবং উপাদানটির একটি অংশ বা অন্য কোনওভাবে শিক্ষার্থী পাশ করে। তবে কিছু না জানলে পরীক্ষা কীভাবে পাস করবেন? প্রথমত, এটি মনে রাখা উচিত যে শিক্ষার্থী পরীক্ষায় নীরব থাকতে পছন্দ করলে কোনও একক শিক্ষকই খুশি হতে পারবেন না। যদি কোনও শিক্ষার্থী নীরব থাকে এবং শিক্ষককে অসন্তুষ্ট চোখে দেখে, এ জাতীয় আচরণ কেবল জ্বালা এবং উদ্বেগের কারণ হয়। নিরব শিক্ষার্থী সর্বদা একটি পরীক্ষার্থীর জন্য একটি সমস্যা, তাই তার "ইচ্ছুক" চিহ্ন রাখার এবং এই প্রশ্নটি এজেন্ডা থেকে সরিয়ে দেওয়ার ইচ্ছা আছে। অতএব, আপনি যদি বিষয়টিতে দুর্বল দক্ষ হন তবেও চুপ করে বসে থাকার চেষ্টা করবেন না - আপনাকে অন্তত আলোচনার অধীনে অন্তত সম্পর্কিত কিছু উল্লেখ করার সময় আপনাকে বলতে হবে।
এ থেকে কমপক্ষে কিছু যুক্তিযুক্ত কার্নেল আনার জন্য শিক্ষক কোনও উত্তর শোনার জন্য প্রস্তুত। তদ্ব্যতীত, শিক্ষার্থী পরীক্ষায় নিজেকে কীভাবে কল করতে সক্ষম হবে তার উপর অনেক কিছুই নির্ভর করে। যে কোনও শিক্ষকই মূলত এমন একজন ব্যক্তি যিনি অনুভূতির পুরো অনুভূতিকে অভিজ্ঞ করতে সক্ষম হন। অতএব, শিক্ষকের ব্যথার বিষয়গুলি জানতে এবং এই উত্তরগুলি এড়াতে আপনার উত্তরটি এমনভাবে তৈরি করা, যদি আপনি কিছু জানেন না তবে পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়া বেশ সম্ভব। কখনও কখনও এটির জন্য কেবলমাত্র কিছু সময়ের জন্য অতিরিক্ত আত্মবিশ্বাস সরিয়ে নেওয়া বা আপনার চেহারা সামান্য সামঞ্জস্য করা যথেষ্ট। আরেকটি সমস্যা হ'ল জনগণের কথা বলার ভয়। যে ব্যক্তি ইতিমধ্যে উপাদান সম্পর্কে কম জ্ঞানের কারণে নিজেকে সম্পর্কে নিশ্চিত নয় সে আরও বিভ্রান্ত হতে পারে কারণ তাকে জনসমক্ষে কথা বলতে হবে। এই ক্ষেত্রে, আপনাকে একটি শোষক গ্রহণ করা উচিত নয় - এটি চিন্তার প্রক্রিয়াগুলিকে নিস্তেজ করে এবং প্রতিক্রিয়ার গতি হ্রাস করে। পরিস্থিতি উপেক্ষা করা এবং কিছু সাধারণ শ্বাস প্রশ্বাসের অনুশীলন করা ভাল।
