যৌবনে আলেকজান্ডার মেশেরচ্যাকভ সাহিত্যের সৃষ্টিতে তাঁর জীবন উৎসর্গ করার স্বপ্ন দেখেছিলেন। ফলস্বরূপ, তিনি জাপানের সংস্কৃতি অধ্যয়নের সাথে লেখার নৈপুণ্যকে একত্রিত করতে সক্ষম হন, যা গত শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় হয়ে উঠতে শুরু করে। মেশচেরিয়াকভের পুরো জীবন, তাঁর বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত কার্যকলাপ জাপানি অধ্যয়নের সাথে নিস্পষ্টভাবে যুক্ত।
![Image Image](https://images.culturehatti.com/img/kultura-i-obshestvo/16/mesheryakov-aleksandr-nikolaevich-biografiya-karera-lichnaya-zhizn.jpg)
আলেকজান্ডার মেশচেরিয়াকভের জীবনী থেকে
জাপানের ইতিহাস, traditionsতিহ্য ও সংস্কৃতির ভবিষ্যতের বিশেষজ্ঞের জন্ম 1951 সালে। ছেলের শৈশবটি ইউএসএসআর রাজধানীতে অতিবাহিত হয়েছিল, এটি মহাকাশ অন্বেষণের যুগের সূচনার সাথে এবং সমাজে বিখ্যাত "গলানো" এর সাথে মিলে যায়। তবে মেশচেরিয়াকভ যৌবনে রাজনীতিতে আগ্রহী ছিলেন না। যাইহোক, আলেকজান্ডার নিকোলাভিচ "গলা" ভালোর সমাপ্তির কথা মনে রেখেছিলেন: ক্রুশ্চেভ যখন ১৯64৪ সালে বরখাস্ত হয়েছিলেন, ততক্ষণে দীর্ঘস্থায়ী খাদ্য বাধা শুরু হয়েছিল। রুটির জন্য সারিগুলি আমার স্মৃতিতে ক্র্যাশ হয়ে গেছে।
চাচা আলেকজান্ডার মেশচেরিয়াকোভা চীনের বিশেষজ্ঞ ছিলেন। তিনি যুবককে জাপানি পড়াশোনা বেছে নেওয়ার পরামর্শ দিয়েছিলেন। প্রথমে আলেকজান্ডার স্বপ্ন দেখতেন একজন লেখক বা সাংবাদিকের পেশা নিয়ে। তবে, তিনি মিথ্যা কথা বলতে চান নি, যা ছাড়া তিনি ইতিমধ্যে বুঝতে পেরেছিলেন, স্থবিরতার সময়ে কেন্দ্রীয় প্রকাশনাগুলিতে কাজ করা অসম্ভব।
মেশচেরিয়াকভ মস্কো স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদাপূর্ণ ইনস্টিটিউট অফ ওরিয়েন্টাল ল্যাঙ্গুয়েজের historicalতিহাসিক বিভাগে তাঁর পড়াশোনা করেছেন, তবে তিনি সমসাময়িক বিষয়গুলিতে আগ্রহী ছিলেন না: তরুণ ছাত্রটি প্রাচীনত্ব এবং মধ্যযুগের প্রতি বেশি আকৃষ্ট হয়েছিল। মেশের্যকভের আর একটি শখ ছিল কল্পকাহিনী। তিনি নিজে লেখার চেষ্টা করেছিলেন, কবিতা ও গদ্য রচনা করেছেন।
প্রথমে বিশ্ববিদ্যালয়ে জাপানি ভাষা যথেষ্ট কষ্টের সাথে মেশের্যয়াকভকে দেওয়া হয়েছিল। তবে আলেকজান্ডার অচেনা ভাষার ব্যাকরণ, শব্দতত্ত্ব এবং হায়ারোগ্লিফিক্সের বুনিয়াদিগুলি অনুধাবন করে অধ্যবসায়ের সাথে অধ্যয়ন করেছিলেন। এবং ধীরে ধীরে পরিমাণটি মানের হয়ে উঠল। এখন আলেকজান্ডার নিকোলায়েভিচ তাঁর হতাশাগ্রস্থ শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে ব্যাখ্যা করেছেন: "১২০ মিলিয়ন মানুষ জাপানী ভাষায় কথা বলে। জাপানি শেখার সময় প্রধান বিষয়টি নিজেকে বাদ দেওয়া এবং পাঠ্যক্রমের চেয়ে কিছুটা বেশি করা না করা, বিজ্ঞানী বিশ্বাস করেন।